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Gestión Social

Generamos oportunidades que contribuyen a la construcción de paz y convivencia en el territorio.

*Transformar *Acompañar *Incluir *Potenciar

La población atendida dentro de nuestros programas formativos proviene de un contexto caracterizado por diferentes problemáticas, que abarcan desde la violencia estructural, hasta problemáticas circunstanciales de violencia intrafamiliar, necesidades básicas insatisfechas, conflicto entre pandillas, consumo y expendio de estupefacientes, entre otras.

 Por ellos, se hace visible la necesidad de atender, acompañar y hacer seguimiento a cada uno de los participantes por medio de un equipo social interdisciplinar a través de un plan de gestión social, enmarcado en su modelo de intervención social y formativo, que contribuye al mejoramiento de las condiciones de vida y al clima de convivencia y paz en el territorio.

 El área de Gestión Social orienta el quehacer del equipo social, cuyo principal objetivo es acompañar y potenciar el proceso de participación e inclusión de los niños, niñas, poner espacio jóvenes y sus familias, que participan de nuestros programas formativos, a partir de cuatro componentes estratégico: aparte 

Atención Psicosocial, Habilidades para la Vida, Intervención Familiar y Entorno y Territorio.

Estrategia formarte para la vida

Formarte para la Vida

Habilidades Para La Vida

Estrategia que fortalece las habilidades sociales, cognitivas y emocionales de nuestros beneficiarios, adquiriendo herramientas que aporten a la construcción de convivencia pacífica dentro de su territorio y les permitan enfrentarse a los desafíos de la vida diaria, por medio de la práctica de estrategias de comunicación asertivas, el aprendizaje acerca de un apropiado manejo de las emociones y el uso de conocimientos y habilidades necesarias para la resolución de conflictos.

Acompañamiento Psicosocial

Conocer el tipo de relacionamiento de los niñas, niños, adolescentes y jóvenes con sus docentes, y a su vez las condiciones de vida que aporten o dificulten el aprendizaje de habilidades para la vida, es todo un desafío.  Para ello,  el equipo social ejecuta intervenciones por medio de visitas domiciliarias que permiten comprender y acercarnos a la composición de la dinámica familiar, al abordaje con padres, madres o acudientes, y a la identificación de factores de protección y riesgo.

Padres con-sentido

Padres ‘Con–Sentido’ busca a partir del desarrollo de talleres y otras actividades pedagógicas, abordar con padres, madres y acudientes de los beneficiarios temas relevantes para el proceso de crianza y el mejoramiento de la dinámica familiar dentro de los hogares, a través de espacios grupales de reflexión y cualificación en temas psicosociales, habilidades parentales y entornos protectores. 

 La Red de Padres se creó para formar a los padres y fortalecer el compromiso con el desarrollo de sus hijos y de la comunidad, de tal manera que se realizan talleres de habilidades parentales y sociales que contribuyen a la formación de sus hijos (as) y a su relacionamiento con el entorno.

Entorno y Territorio

Tecno a la Calle

Siendo conscientes que Somos Pacífico es una iniciativa de la comunidad y que sus programas y servicios son para cada uno de sus miembros, nace esta iniciativa que busca, a través de diferentes actividades, articularse con otras instituciones públicas y privadas del sector para lograr un mayor impacto social en el barrio Potrero Grande.

 Festivales, ferias de servicios, clases artísticas en la calle y batucadas, son algunas de las muestras culturales con las que queremos impregnar las calles del barrio para darle a la comunidad espacios pacíficos e invitarlos a ser parte de esta gran iniciativa de ciudad.

 De igual manera, realizamos actividades interinstitucionales, reuniones permanentes con líderes y grupos de interés del barrio que permitan y enriquezcan la co-participación de la comunidad, buscando generar la participación abierta de los habitantes de la zona y mejores procesos que contribuyan a la construcción de paz y convivencia en el territorio.

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